BIENVENIDOS AL CURSO DE HISTORIA UNIVERSAL I

PANORAMA GENERAL DE LOS CONTENIDOS

Estimados alumnos:

Bienvenidos a nuestro curso de Historia Universal I de 2do. de secundaria este año 2010. En esta etapa de tu formación nos corresponde estudiar lo acontecido de principios del siglo XVI hasta las décadas recientes. 

Te invito a tener la mejor disposición para el desarrollo del curso, con la participación e iniciativa de siempre, sobre todo empleando este soporte virtual para potenciar tus aprendizajes. Recuerda que este blog será un apoyo a a las clases presenciales que llevaremos de manera conjunta y con el mismo dinamismo. 

  

Sean bienvenidos y recuerden siempre que el conocimiento es poder.

Mtro. Emanuel Pinzón

Para iniciar este curso, me gustaría saber que significa para ustedes la palabra "historia" y que acontecimientos de la misma les ha llamado la atención. Publicar tu respuesta en comentarios. 

ORIGEN DEL HOMBRE

¿SABES DE DÓNDE SURGIERON LOS PRIMEROS HOMBRES?

Instrucciones: Después de ver el video, comenta en este espacio lo siguente:
1. ¿Habías escuchado acerca de la Teoría de la evolución? Si / No ¿Qué has entendido de ella?

2. ¿Conoces alguna otra teoría acerca del surgimiento del hombre?

• SI ¿Cuál? Descríbela
• No, investiga alguna y describela

Fecha de termino de la actividad: Lunes 6 de septiembre de 2010.

LAS CIVILIZACIONES ANTIGUAS

LAS CIVILIZACIONES ANTIGUAS

Instrucciones: Ubica los nombres de los lugares (país y estados) actuales que formaron parte de las primeras civilizaciones agrícolas. Enviar actividad en un documento word al correo del curso, antes del miércoles 8 de septiembre de 2010.

Vamos a conocer las primeras grandes civilizaciones de la Historia, un mundo de sabiduría, conocimientos matemáticos, astronómicos... Y también un mundo de misterio, de grandes construcciones, cultos religiosos, el culto al más allá... las primeras civilizaciones de la Historia surgieron entre el 4000 y el 2000 a.C. a la orilla de grandes ríos, y crecieron hasta formar ciudades y sociedades jerarquizadas.

MESOPOTAMIA

EGIPTO

TAREA.

Hemos visto a estas dos primeras civilizaciones. Describe las características que más te hayan llamado la atención de cada una de ellas y publica tus comentarios.

Fecha de termino de la actividad: miércoles 8 de septiembre de 2010.

LAS CIVILIZACIONES ANTIGUAS (CONTINUACIÓN)

LAS CIVILIZACIONES ANTIGUAS

INDIA

CHINA

TAREA:

1. Con base a lo estudiado y analizado acerca de las primeras civilizaciones agrícolas, completa el siguiente esquema. (Puedes usar word, PowerPoint o CmapTools).
2. Posteriormente elabora un cuadro comparativo donde describas las características de las culturas agricolas vistas. Enviar ambas tareas al correo del curso.

Fecha de termino de las actividades: Viernes10 de septiembre de 2010.

Civilizaciones antiguas y extraterrestres...¿crees que pueda existir alguna relación?

Instrucciones: Con base a este video, plantea tu postura ante la teoría de una relación entre las civilizaciones antiguas y extraterrestres. Expresa aqui tus comentarios.

Fecha de termino de la actividad: Sábado 11 de septiembre de 2010.

LAS CIVILIZACIONES DEL MEDITERRÁNEO

El mar Mediterráneo facilitó el contacto entre Oriente y Occidente mediante la navegación. Las principales civilizaciones que se desarrollaron a orillas del mar Mediterráneo, como la fenicia, la griega y la romana, establecieron un constante intercambio comercial, cultural y bélico entre ellas y también con otros pueblos que se desarrollaban en el norte de África y en el sur del occidente europeo.

FENICIOS

GRECIA

ROMA

TAREA

Instrucciones: 

I.Reflexiona y contesta.

1. ¿Cuál fue la importancia del mar Mediterráneo en el desarrollo de esas civilizaciones y en la influencia que tuvieron unas sobre otras? 
2. ¿Consideras que la invención del dinero ha sido una aportación positiva para la humanidad? Argumenta tus respuestas y publicalas en "comentarios".

II. Con base a lo visto en clase y con el apoyo de los vídeos anteriores completa de manera individual este cuadro y envíalo al correo del curso.

Civilización	Tiempo	Clases sociales	Forma de gobierno	Religión	Ciudades
Fenicia
Grecia
Roma

Fecha de termino de las actividades: Miércoles 15 de septiembre de 2010.

PRINCIPALES ÁREAS CULTURALES EN AMÉRICA

 Entre los siglos V y XV de la era cristiana, las distintas áreas culturales en los diferentes continentes constituían mundos regionales aislados donde la influencia cultural y las relaciones de dominio entre unos grupos humanos y otros estaban determinados por su realidad geográfica, por sus características y dinámicas sociales y por la posibilidad tecnológica para establecer contacto. Así, mientras las civilizaciones del Mundo Antiguo se desarrollaban en Europa, Cercano Oriente y norte de África, las civilizaciones de América lo hacían de forma independiente a ellas.

Dos zonas geográficas alcanzaron en el continente americano un mayor desarrollo cultural: Mesoamérica y la región andina.  

¿Recuerdas como fue el poblamiento de América? ¿De donde surgió el hombre en América que dio origen a las culturas prehispánicas?

ÁREAS CULTURALES EN AMÉRICA

TAREA

Instrucciones: Reúnanse en equipos de tres personas y elijan una de las culturas prehispánicas para elaborar una presentación y exponerla en clase, y posteriormente compartir los contenidos. Incluir en la presentación, periodo de desarrollo, ubicación geográfica, forma de gobierno, religión, estructura económica, estructura social y características generales. 

Posteriormente a las presentaciones deberán elaborar de manera individual un  cuadro sinóptico en el cual incluyas todas las culturas prehispánicas vistas y los rasgos más características de cada una. Enviar el cuadro al correo del curso. 

Fecha de termino de las actividades: Lunes 20 de septiembre de 2010.

EL CAPITALISMO COMERCIAL Y EL SURGIMIENTO DE LA BURGUESÍA

Como te habrás dado cuenta, lo que sucedió en Europa desde finales de la Edad Media significó un proceso histórico que terminó por romper con las estructuras feudales. Por ejemplo, el surgimiento de las ciudades y de la burguesía, el auge del comercio, la creación de la banca e incluso el debilitamiento de los señores feudales fueron consecuencia de hechos y procesos que venían gestándose con anterioridad, como los avances científicos y tecnológicos, el aumento demográfico, la migración de los siervos, que habían trabajado las tierras feudales, a los nuevos centros comerciales, el cada vez mayor uso de la moneda y el fortalecimiento de los monarcas, entre otros. Todos estos cambios transformaron las características económicas, políticas, sociales y culturales dando lugar al nacimiento de la Edad Moderna. 

TAREA
Instrucciones: En parejas elaboren un cuadro sinóptico en el que describan las principales causas sociales, económicas, políticas y culturales que favorecieron la ruptura de la estructura feudal y el tránsito hacia el capitalismo comercial. Enviar cuadro al correo del grupo.

Posteriormente de manera individual contestar lo siguiente en la sección de comentarios, ¿cómo se entiende hoy en día el concepto de capitalismo?, ¿existen países capitalistas? Menciona ejemplos y ¿por qué dicen que son capitalistas? ¿México es un país capitalista? Si / No ¿Por qué?

Fecha de termino de las actividad: Miércoles 22 de septiembre de 2010.